'Já me mandaram colocar esparadrapo na boca dele', diz mãe de menino autista agredido em shopping
(Reprodução Facebook)
“Ele já foi agredido verbalmente em vários lugares diferentes”, afirma Arlinda Oliveira, mãe do menino autista de 5 anos que tomou um tapa de um homem de 60 anos dentro de um shopping da região Centro-Sul de Belo Horizonte, no sábado (30). O suspeito de agredir o menino foi preso por injúria racial, depois de dirigir xingamentos à mãe e à criança.
Segundo Arlinda, muitas pessoas ainda se mostram intolerantes em relação à presença de uma criança autista nos momentos de crise. “As pessoas querem que ele fique quieto. Já chegaram a me mandar colocar um esparadrapo na boca dele”, lembra a estudante de direito.
Ela conta que o diagnóstico de autismo não impede a família de levar o filho para passear e interagir com as outras pessoas. Já faz parte da rotina: sempre aos finais de semana, a família vai ao shopping ao menos para tomar um sorvete. “O que me deixou mais indignada é que as pessoas normalmente reagem mal em momento de crise, mas no sábado, o meu filho foi agredido no momento em que estava conversando e brincando de forma tranquila”.
O suspeito foi preso, mas liberado nesta terça-feira (02) após pagamento de fiança e apresentação de laudo confirmando que ele é portador de esquizofrenia.
Conscientização
Nesta terça-feira (2), Dia Mundial da Conscientização sobre o Autismo, várias ações são realizadas em diversos países para quebrar estereótipos e preconceitos sobre o Transtorno do Espectro do Autismo (TEA).
De acordo com pediatra e neurologista infantil Clay Brites, o transtorno atinge 1% das crianças no mundo e leva a prejuízos na percepção e na capacidade de interação social adequada. Isso faz com que a criança com autismo perca boa parte da capacidade de interagir socialmente de forma construtiva, coerente, com reciprocidade, atenção concentrada e compartilhada.
“A importância está em ajudá-los a adquirir competências suficientes e a tempo de poderem ser mais funcionais e socialmente melhor adaptados nos anos mais difíceis que se seguirão, ao adentrarem na escola ou no trabalho", afirma o especialista.
Os sintomas começam a aparecer nos primeiros três anos de vida e o ideal é que o diagnóstico seja feito o quanto antes, abrindo caminho para modelos de intervenção comportamentais – de preferência, abordagens que tenham fundamentação científica e um grande número de pesquisa com amostragem populacional significativa.
Com Agência Brasil